El desplazamiento tiene un impacto devastador en el aprendizaje y a menudo conduce a que se niegue o se interrumpa la educación. Las niñas, niños y jóvenes pueden sufrir experiencias traumáticas y la pérdida de las redes sociales que brindan protección y apoyo.
La capacidad de los sistemas educativos para ofrecer una educación de calidad suele reducirse significativamente durante el desplazamiento y las comunidades de acogida suelen tener dificultades para integrar a las niñas y niños desplazados en las instalaciones y sistemas educativos existentes.
Nuestro objetivo es garantizar que todas las niñas, niños y jóvenes desplazados disfruten de una educación de calidad que sea relevante para su desarrollo psicosocial, emocional y cognitivo, desde el comienzo de las emergencias.
NRC brinda oportunidades a niñas y niños en edad escolar (entre seis y 18 años) y jóvenes (entre 15 y 24 años, según el país) ejerzan su derecho a la educación y mejoren su bienestar. Nos centramos especialmente en aquellos que no asisten a la escuela o que han visto interrumpida su educación. Los apoyamos para que completen un ciclo completo de educación que les permita obtener resultados de aprendizaje relevantes y eficaces.
Desde el inicio de una emergencia, a las niñas, niños y jóvenes se les brinda educación que los prepara para la transición hacia caminos de aprendizaje a más largo plazo.
Promovemos y apoyamos la transición e inclusión de niñas, niños y jóvenes desplazados internos y refugiados en los sistemas educativos formales para que se beneficien de una educación acreditada.
Reconocemos que los gobiernos son los principales responsables de cumplir con sus obligaciones y los apoyamos para que cumplan con ellas, incluso mediante el desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo de los planes de estudio. El desarrollo profesional de los docentes es fundamental para lograr una educación de calidad mediante la provisión de capacitación continua, seguimiento y remuneración justa.
Como no todos las niñas, niños y jóvenes pueden participar en la educación formal, ofrecemos oportunidades de educación no formal flexibles y, si es posible, acreditadas y relevantes para las necesidades de aprendizaje individuales de los niños.
Brindamos a los jóvenes oportunidades de educación secundaria, incluida la educación técnica, vocacional y terciaria, apoyándolos para que participen de manera significativa en sus comunidades y accedan a oportunidades de subsistencia.
Nuestras actividades educativas se centran principalmente en cuatro áreas de respuesta:
Nuestra estrategia global de desarrollo de la educación se centra en las siguientes líneas de trabajo prioritarias:
NRC utiliza activamente la promoción para influir en las políticas y los sistemas que permiten o bloquean las oportunidades de aprendizaje para los niños y jóvenes afectados por el desplazamiento. Abogamos por que la educación se incluya en cualquier respuesta de emergencia. La respuesta educativa de primera línea salva vidas: fortalece la recuperación y la resiliencia, y las comunidades con las que trabajamos la priorizan.
NRC es miembro fundador de la Red Interinstitucional para la Educación en Emergencias (INEE) y copresidimos el Grupo Directivo de la INEE.
También estamos representados en estas redes educativas clave:
NRC tiene como objetivo garantizar que los niños y jóvenes afectados por el desplazamiento disfruten de una educación de calidad que sea relevante para su desarrollo psicosocial, emocional y cognitivo, en todas las fases del desplazamiento.
Esta Estrategia Educativa Global proporciona una visión general de cómo la NRC, basándose en el estado de nuestra programación educativa actual, garantizará la mayor probabilidad de éxito en el logro de este objetivo en 2022-2025.
Todos nuestros servicios son gratuitos y se implementan sin intermediarios. Bajo ninguna circunstancia el Consejo Noruego para Refugiados (NRC) solicita recursos económicos o favores a cambio de la prestación de sus servicios.
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