El Consejo Noruego
para Refugiados (NRC) y la Fundación LEGO se han asociado para ofrecer a los
niños y niñas del norte de Colombia oportunidades de aprendizaje lúdico, pues
una combinación del conflicto, la migración, el refugio y Covid-19 han obligado
a muchos niños y niñas a abandonar la escuela.
“El Covid-19 ha agravado una situación ya difícil para muchas familias desplazadas en el norte de Colombia y ha limitado el acceso de muchos niños y niñas a la educación. Esto es muy preocupante. Menores de edad en situaciones de crisis no solo necesitan oportunidades de aprendizaje, sino también formas de abordar su propio estrés, y las rutinas y la sensación de normalidad que pueden ofrecer una escuela o una guardería”, dijo Dominika Arseniuk, directora del NRC en Colombia.
Colombia no sólo alberga uno de los mayores números de
desplazados internos del mundo, sino que también acoge generosamente a 1,7
millones de migrantes y refugiados venezolanos que han huido de la crisis
en Venezuela. Alrededor de 125.000
menores venezolanos que viven en Colombia están fuera del sistema educativo, y
muchos niños y niñas colombianos han perdido años de valiosa educación como
resultado del aumento de la violencia en algunas partes del país, además del
Covid-19.
Aunque el gobierno colombiano está respondiendo a la flujo
de población y a las necesidades de los desplazados, los recursos están muy
desbordados.
“Muchas familias colombianas y venezolanas vulnerables
tienen recursos limitados tanto para ellas como para sus hijos e hijas, por lo
que estamos inmensamente agradecidos por el apoyo de la Fundación LEGO, que nos
permite llegar a algunos de los niños y niñas más vulnerables y proporcionarles
un espacio seguro donde puedan aprender jugando”, dijo Arseniuk.
Con la financiación de la Fundación LEGO, NRC apoya a los
padres, madres y a otros cuidadores con formaciones sobre cómo responder y
apoyar las necesidades de desarrollo, aprendizaje y bienestar de los niños y
niñas en dificultades. NRC también forma a personas de la comunidad local, para
que estas zonas estén mejor prearadas para acoger y apoyar a los niños, niñas y
familias desplazadas cuando se instalen en un nuevo lugar.
“Aprendí de la importacia de pasar tiempo de calidad
con tus hijos, incluso si tú mismo tienes problemas. Me di cuenta de lo mucho
que los adultos pueden aprender de sus hijos”, dijo una madre venezolana,
que dejó el país hace un año y medio.
La madre de cinco hijos asistía a uno de los talleres en la
frontera entre Colombia y Venezuela con uno de sus hijos. En el taller, crearon
un avión hecho con botellas de plástico.
“¡Nos llevará a Venezuela!”, dijo su hijo.
“Cuando estábamos haciendo el avión, mi hijo realmente
tomó el liderazgo, y yo estaba muy orgullosa de él”, dijo su madre a NRC.
La investigación proporcionada por la Fundación LEGO subraya
cómo los cuidados de crianza, la salud mental de los padres, madres y
cuidadoras, la atención receptiva y el apoyo al aprendizaje de los niños y las
niñas se han visto interrumpidos durante la pandemia.
“Los niños y niñas en situaciones de crisis no sólo
necesitan tener acceso a oportunidades de educación inclusiva, equitativa y de
calidad, sino también formas de abordar su propio estrés y bienestar. Lo mismo
ocurre con los cuidadores que viven en condiciones difíciles e inciertas.
Creemos firmemente que el aprendizaje a través del juego puede ayudar a
afrontar estos retos, a crear resiliencia y a devolver la rutina a los niños,
niñas y a sus familias”, dijo Sarah Bouchie, Directora de Impacto de la
Fundación LEGO.
Hechos:
- La Fundación LEGO ha concedido a NRC recursos fiancieros para apoyar a los niños, niñas y cuidadores de Colombia durante la pandemia de Covid-19.
- El proyecto beneficiará a 6.500 niños de entre 0 y 10 años y a sus cuidadores en el norte de Colombia.
- Esto permitirá a NRC fortalecer los esfuerzos existentes para las familias más vulnerables, incluyendo a los refugiados y migrantes venezolanos y a los desplazados internos en Colombia.
- NRC colabora con el Taller Sésamo, cuyos contenidos se proporcionarán a las familias, para ayudar a los niños y niñas a aprender a través del juego.
- Para optimizar las intervenciones, Innovations for Poverty Actions (IPA) realizará pruebas del contenido del programa para garantizar el aprendizaje y la optimización de la intervención.
